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          访问课程内容 - 当然书和pdf战神最佳实践

          This image shows the front of UH MD Anderson libary and the presenter's photo.

          休斯顿大学的学生拥抱的多样性。同时教师都知道在创建过程中内容是所有学生的学习需求和风格平等机会的重要性。准备教师在创建可访问的课程内容,教师和部门教学支持(FDIS)办公室主办的“访问课程内容 - 当然书和pdf顷最佳实践”哪个网络研讨会,提出由李Hilyer和泰勒Fayle 7月10日。

          Hilyer李,信息和接入服务在图书馆头呃,给战神课程储备系统的概述。通过此系统,教师可以容纳教材为学生在物理或电子格式。此外,我展示了如何访问过程中教师储备管理黑板在材料和后期的电子产品。

          泰勒Fayle,教学设计师FDIS在办公室,创造最佳实践,并讨论了扫描的PDF文档。另外我演示了如何安装Adobe Acrobat直流,使无障碍杂技演员获得辅助功能检查报告并解决相关问题,以及对扫描的文档启动光学字符识别(OCR)。

          对于那些未能加入,此次网上研讨会发生,你可以点击 此链接 观看演示。

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